Estudar por muitas horas não garante bons resultados se as técnicas usadas não respeitam como o cérebro consolida informação. A neurociência cognitiva já mapeou métodos comprovadamente mais eficientes que a leitura passiva.
A repetição espaçada consiste em revisar o conteúdo em intervalos crescentes de tempo, forçando o cérebro a recuperar a informação da memória em vez de apenas relê-la. Combinada com a prática de recuperação ativa, como resolver questões sem consultar o material, o aprendizado se torna muito mais sólido.
Outras técnicas úteis incluem a técnica Pomodoro para manter o foco, o ensino por elaboração, que consiste em explicar o conteúdo com suas próprias palavras, e o entrelaçamento de matérias, alternando disciplinas diferentes numa mesma sessão de estudo.